Архивы дней: 01.09.2021
Профильный класс
В 2021/2022 учебном году открыт 10 «А» профильный класс по модели 2, где учащиеся профильных групп изучают на повышенном уровне учебные предметы «Русский язык» и «Иностранный язык», «Математика» и «Физика».
Продолжили профильное обучение в 2021/2022 учебном году:
- 11 «А» профильный класс по модели 2, где учащиеся профильных групп изучают на повышенном уровне учебные предметы «Русский язык» и «Иностранный язык», «Математика» и «Физика», «Химия» и «Биология», «Математика» и «Иностранный язык».
Педагогический коллектив
| 1 | Андросов Юрий Олегович | учитель физической культуры и здоровья |
|---|---|---|
| 2 | Апатова Елена Александровна | учитель начальных классов |
| 3 | Астапова Ирина Ивановна | учитель математики |
| 4 | Бабушкина Ирина Николаевна | учитель физики |
| 5 | Базылева Светлана Михайловна | учитель начальных классов |
| 6 | Балашенко Оксана Васильевна | учитель математики |
| 7 | Батвенкова Наталья Викторовна | учитель начальных классов |
| 8 | Белосова Марина Владимировна | учитель начальных классов |
| 9 | Биндасова Ольга Анатольевна | воспитатель ГПД |
| 10 | Бовыкина Вера Ивановна | воспитатель ГПД |
| 11 | Великанова Оксана Владимировна | учитель английского языка |
| 12 | Волкович Галина Васильевна | учитель начальных классов |
| 13 | Гареева Ольга Михайловна | учитель белорусского языка и литературы |
| 14 | Герцева Татьяна Николаевна | воспитатель ГПД |
| 15 | Горячая Елена Федоровна | учитель начальных классов |
| 16 | Давыдова Наталья Геннадьевна | библиотекарь |
| 17 | Дорофеева Елена Владимировна | учитель начальных классов |
| 18 | Дроздова Елена Валерьевна | заместитель директора по УР |
| 19 | Заблоцкая Вероника Геннадьевна | учитель обслуживающего труда |
| 20 | Игнатова Екатерина Александровна | инспектор по кадрам |
| 21 | Калинович Галина Владимировна | учитель математики |
| 22 | Касперович Светлана Григорьевна | заместитель директора по УР |
| 23 | Кастерова Инна Николаевна | учитель – дефектолог |
| 24 | Киркорова Елена Анатольевна | учитель начальных классов |
| 25 | Киселёва Людмила Олеговна | учитель английского языка |
| 26 | Книга Наталья Анатольевна | учитель начальных классов |
| 27 | Ковалёва Елена Адамовна | педагог – психолог |
| 28 | Ковганова Елена Анатольевна | воспитатель ГПД |
| 29 | Козлова Екатерина Владимировна | учитель истории |
| 30 | Крицкая Валентина Васильевна | учитель начальных классов |
| 31 | Кулешова Елена Владимировна | учитель начальных классов |
| 32 | Кунанец Александр Адамович | директор |
| 33 | Лазарькова Инна Петровна | учитель физики |
| 34 | Лапицкая Татьяна Ивановна | учитель русского языка и литературы |
| 35 | Лисовская Ольга Валерьевна | учитель информатики |
| 36 | Листратенко Татьяна Николаевна | учитель белорусского языка и литературы |
| 37 | Логаш Елена Эдуардовна | воспитатель ГПД |
| 38 | Лосенкова Леонида Николаевна | воспитатель ГПД |
| 39 | Маланская Надежда Леонидовна | учитель математики |
| 40 | Малахова Надежда Яковлевна | учитель русского языка и литературы |
| 41 | Малахова Ризвангуль Улалимовна | заместитель директора по УР |
| 42 | Мартынова Тамара Максимовна | учитель английского языка |
| 43 | Минич Александра Вячеславовна | учитель английского языка |
| 44 | Моргунова Виктория Вячеславовна | заведующий библиотекой |
| 45 | Морозов Виталий Валерьевич | учитель физической культуры и здоровья |
| 46 | Нижникова Жанна Анатольевна | учитель русского языка и литературы |
| 47 | Никишова Ольга Владимировна | учитель начальных классов |
| 48 | Павлович Наталья Викторовна | заместитель директора по ВР |
| 49 | Панченко Татьяна Анатольевна | учитель английского языка |
| 50 | Перминова Елена Анатольевна | учитель математики |
| 51 | Полунин Виктор Валентинович | учитель физической культуры и здоровья |
| 52 | Полунин Сергей Викторович | руководитель физического воспитания |
| 53 | Пузанова Кристина Егоровна | учитель английского языка |
| 54 | Пыжова Евгения Юрьевна | воспитатель ГПД |
| 55 | Пышнюк Елена Алексеевна | учитель белорусского языка и литературы |
| 56 | Ралкова Юлия Владимировна | учитель химии, биологии |
| 57 | Решетнёва Юлия Анатольевна | педагог социальный |
| 58 | Рикитянская Ксения Игоревна | воспитатель ГПД |
| 59 | Рогов Геннадий Викторович | учитель технического труда |
| 60 | Рычихина Жанна Александровна | педагог – организатор |
| 61 | Савельев Сергей Александрович | учитель информатики |
| 62 | Сапунова Ольга Владимировна | учитель английского языка |
| 63 | Сёмочкина Светлана Михайловна | учитель географии |
| 64 | Степанова Наталья Юрьевна | учитель начальных классов |
| 65 | Тадеуш Марина Сергеевна | педагог социальный |
| 66 | Таренко Зоя Анатольевна | учитель биологии |
| 67 | Терентьева Ольга Валерьевна | учитель русского языка и литературы |
| 68 | Тиванова Алла Сергеевна | учитель английского языка |
| 69 | Федосова Виктория Васильевна | учитель английского языка |
| 70 | Хребтович Наталья Михайловна | учитель начальных классов |
| 71 | Хапалюк Елена Анатольевна | учитель химии |
| 72 | Шимановская – Смирнова Марина Эдуардовна | учитель начальных классов |
| 73 | Шурин Сергей Евгеньевич | руководитель по военно- патриотическому воспитанию |
| 74 | Шустова Инна Владимировна | учитель начальных классов |
| 75 | Юрченко Светлана Александровна | учитель белорусского языка и литературы |
| 76 | Яцкевич Татьяна Ивановна | учитель истории |
Первый раз в первый класс.
1 сентября – праздник первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Это — праздник для первоклашек и выпускников. И те и другие готовы вступить в совершенно новую жизнь. Потому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. Это праздник и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге…
Традиционная линейка, посвящённая Дню знаний, и в этом году была торжественной и красочной. О начале нового учебного года возвестил долгожданный школьный звонок. В этом году его давали учащийся 11-го класса Бабушкин Даниил и ученица 1-го класса Хололова Дарья.
Скоро начнутся первые в этом учебном году уроки, ребята напишут первые контрольные, получат первые оценки. Все начинают новый учебный год с ожиданий, с надежды на лучшее. Так пусть надежды воплотятся в жизнь, а ожидания будут оправданы!
Рычихина Жанна, педагог-организатор
Деловой стиль в школе
Уважаемые родители и учащиеся!
Обращаем ваше внимание на то, что при организации образовательного процесса во всех типах учреждений общего среднего образования учащимся І – ХІ классов рекомендовано придерживаться делового стиля одежды
В ходе образовательного процесса во всех видах учреждений общего среднего образования учащиеся І-ХІ классов придерживаются одежды делового стиля. Ношение одежды делового стиля учащимися учреждений общего среднего образования является нормой, которая определяется уставом и правилами внутреннего трудового распорядка учреждения общего среднего образования.
Образцы одежды делового стиля утверждаются Координационным советом по вопросам одежды делового стиля для учащихся учреждений общего среднего образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь и Министерства торговли Республики Беларусь от 19 августа 2013 г. № 77/19 «О Координационном совете по вопросам одежды делового стиля для учащихся учреждений общего среднего образования»).
Школа – это официальное учреждение, поэтому от учащихся требуется деловой официальный вид одежды.
Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в учреждениях общего среднего образования. Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды.
В школе неприемлемы:
- Сильно укороченные блузки, майки и юбки, футболки с яркой аппликацией, обтягивающие джинсы, домашняя одежда и вечерние наряды.
- Спортивные костюмы и обувь уместны и необходимы только на уроках физической культуры и занятиях спортивных секций.
- Ваши вещи должны быть чистыми и аккуратными.
Не допускаются:
- Пирсинг, тату, яркий макияж и другие виды экзотических украшений и причёсок. Задумайтесь! Вы идете в школу, а не в клуб, на дискотеку.
Общие принципы создания привлекательного внешнего вида:
- Аккуратность и опрятность
- Одежда должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной.
- Обувь должна быть чистой в течение всего учебного дня.
Внешний вид должен соответствовать общепринятым нормам делового стиля и исключать вызывающие детали.
Учащиеся должны внимательно относиться к соблюдению правил личной гигиены (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными).
- Сдержанность
Одно из главных правил делового человека при выборе одежды, обуви, при использовании парфюмерных и косметических средств – сдержанность и умеренность.
Основной стандарт одежды для всех учащихся – учебный деловой стиль.
Стандарты внешнего вида учащихся
- Одежда
- Деловой костюм (брючный, с юбкой или платьем) классического покроя спокойных тонов (верхняя и нижняя детали костюма могут отличаться по цвету и фасону). Брюки стандартной длины.
- Допускается ношение строгой блузки с юбкой или брюками без пиджака или жакета.
- Платье или юбка предпочтительно средней длины классического покроя.
- Аккуратное, привлекательное сочетание брюк, юбок, блуз, трикотажных джемперов или кофт. Блузки спокойных тонов с длинными или короткими рукавами. В теплое время года допускается ношение футболок без символики.
- В холодное время года допускается ношение теплых моделей свитеров, кофт, пуловеров и т.д. без ярких или экстравагантных элементов, отвлекающих внимание.
- Парадным видом одежды является деловой костюм (брючный, с юбкой или платьем) классического покроя спокойных тонов (верхняя и нижняя детали костюма могут отличаться по цвету и фасону). Брюки стандартной длины. Обязательно белая блузка у девочек и белая рубашка у мальчиков.
- Обувь
- Классические модели неярких тонов, гармонирующие с одеждой.
- Высота каблуков туфель должна быть удобна для работы.
- Волосы
- Стрижка аккуратная (не экстравагантная).
- Волосы средней длины и длинные обязательно должны быть собраны.
- Цвет волос предпочтительно естественных тонов.
- Руки
- Длина ногтей должна быть удобной для работы. Ногти должны быть аккуратно подстрижены.
- Лак для ногтей следует выбирать спокойных тонов, избегая ярких элементов маникюра и насыщенных цветов.
- Гигиена и макияж
- Макияж дневной, легкий, естественных тонов.
- Парфюмерные и косметические средства с легким нейтральным ароматом.
История и традиции
Государственное учреждение образования
«Средняя школа №23 г. Могилева»
открыта в 1963 году, микрорайон школы – «Мир 1»
наполняемость школы – 806 учащихся при проектной мощности – 964,
36 классов.
31 учебный кабинет, 74 педагога.
Школа состоит в учебно–методическом комплексе при МГУ им. А.А. Кулешова.
Советы психолога. План психолога на 6 школьный день 1 полугодие 2021/2022
Рекомендации родителям по воспитанию одаренных детей
- Дайте ребенку время для размышления и рефлексии;
- старайтесь регулярно общаться со специалистами по одаренности и родителями одаренных детей, чтобы быть в курсе современной информации;
- старайтесь развивать способности ребенка во всех сферах. Например, для интеллектуально одаренного ребенка были бы очень полезны занятия, направленные на развитие творческих, коммуникативных, физических и художественных способностей;
- избегайте сравнивать детей друг с другом;
- дайте ребенку возможность находить решения без боязни ошибиться. Помогите ему ценить, прежде всего, собственные оригинальные мысли и учиться на своих ошибках;
- поощряйте хорошую организацию работы и правильное распределение времени;
- поощряйте инициативу. Пусть ваш ребенок делает собственные игрушки, игры и модели из любых имеющихся материалов;
- способствуйте задаванию вопросов. Помогайте ребенку находить книги или другие источники информации для получения ответов на свои вопросы;
- дайте ребенку возможность получить максимум жизненного опыта. Поощряйте увлечения и интересы в самых разнообразных областях;
- не ждите, что ребенок будет проявлять свою одаренность всегда и во всем;
- будьте осторожны, поправляя ребенка. Излишняя критика может заглушить творческую энергию и чувство собственной значимости;
- находите время для общения всей семьей. Помогайте ребенку в его самовыражении.
Родители обязаны стремиться развивать в своих детях следующие личные качества:
- уверенность, базирующуюся на сознании самоценности;
- понимание достоинств и недостатков в себе самом и в окружающих;
- интеллектуальную и творческую любознательность;
- уважение к доброте, честности, дружелюбию, сопереживанию и терпению;
- привычку опираться на собственные силы и готовность нести ответственность за свои поступки;
- умение помогать находить общий язык и радость в общении с людьми
всех возрастов, рас, социоэкономических и образовательных уровней.
Родители создадут прекрасные условия для развития этих качеств, если своим собственным поведением продемонстрируют, что:
- они ценят то, что хотят привить ребенку в моральном, социальном или интеллектуальном плане;
- они точно рассчитывают момент и степень реакции на потребности ребенка;
- они опираются на собственные силы и позволяют ребенку самому искать выход из сложившейся ситуации, решать каждую задачу, которая ему под силу (даже если сами могут сделать все быстрее и лучше);
они практически не оказывают давления на ребенка в его школьных делах, но всегда готовы прийти на помощь в случае необходимости или предоставить дополнительную информацию в сфере, к которой ребенок проявляет интерес.
