Monthly Archives: Сентябрь 2021

Делимся опытом

29 сентября 2021 года на базе ГУО «Средняя школа № 13 г.Могилева» в рамках городского методического объединения классных руководителей 5-11 классов проведен семинар-практикум по теме «Методические аспекты совершенствования воспитательной работы в шестой школьный день». На семинаре был представлен опыт работы учреждения образования в 6 школьный день. В рамках семинара организована работа интерактивных площадок «Фитобар», 6 школьный день», «Символы моей страны». Учитель географии Ганакова Галина Александровна рассказала об организации работы на экологической тропе «Многоликий мир поселка Гребенево». Учитель истории Тарелко Анна Викторовна представила проект «Меж двух озер дорогами добра». Стать участником квест-игры «Беларусь-страна единства» предложила педагог-организатор ГУО «Средняя школа № 23 г.Могилева» Рычихина Жанна Александровна, которая осветила вопрос «Интерактивные формы работы в 6 школьный день». Особое внимание уделено организации работы с семьей. Педагог социальный Жаренкова Валентина Николаевна поделилась опытом организации работы родительского клуба «За руку с семьей».
Одной из важных задач, стоящих пред педагогическим коллективом школы, является эффективная организация воспитательной работы в шестой школьный день. Она планируется и проводится в соответствии с общешкольным планом работы школы, органично дополняя и продолжая его.

Посвящение в первоклассники

28 сентября 2021 года для самых младших учащихся школы прошла квест-игра «Посвящение в первоклассники». Для того чтобы стать настоящими первоклашками, ребята должны были пройти интересный и тернистый путь посвящения, который состоял из различных станций, каждая из которых находилась в определённой точке школы. Ребятам были предложены различные задания: на внимание, на сообразительность, счет в пределах 10, загадки, играли в игры «Это я, это я!», «Собери портфель».
В завершении своё исполнительское мастерство показали наши первоклассники, исполнив песню «Первоклашки». В конце праздника было произнесена «Клятва первоклассника». Они обещали хорошо учиться, никогда не ходить в школу с не выученными уроками, учиться только на 10, быть старательными и воспитанными.

Теперь наши первоклассники стали полноправными учениками нашей школы и с гордостью могут носить звание «Ученик»!
https://vk.com/album-196188509_281344373

Дан старт акции «Братья наши меньшие!»

С 27 сентября по 15 октября 2021 года в школе дан старт благотворительной акции «Поможем братьям нашим меньшим»
по сбору корма для бездомных животных.
Эта благотворительная акция уже не в первый раз проводится в нашей школе. Её цель — оказание помощи бездомным животным, находящимся в приютах, на передержке у волонтеров. В ходе акции весь собранный корм педагоги и волонтеры школы передадут в общество «Доброе сердце», а также волонтерской инициативе приют-передержка «Верба» (https://www.instagram.com/verba_animals/)

Сбор корма осуществляется в кабинете 114 (педагога -организатора).

Безопасность детей — на новый уровень

С нынешнего учебного года меры безопасности в учреждениях образования будут усилены. Ситуацию берет под контроль Департамент охраны МВД. Подробнее об этом рассказал его руководитель полковник милиции Александр Шепелев.

 — Александр Святославович, почему возникла необходимость более плотного присутствия Департамента охраны в учреждениях образования?

— Все наслышаны об инцидентах в их стенах, которые случались в других странах и привели к гибели детей. Чтобы избежать подобного в нашей республике, Правительство приняло решение о комплексном обеспечении охраны общественного порядка в детских садах, школах и высших учебных заведениях.

Очевидно, что квалификация дежуривших на входе работников, как правило людей преклонного возраста, уже не отвечает современным требованиям. Поэтому Министерство внутренних дел и Департамент охраны предложили учреждениям образования минимальный комплекс мер безопасности для работников и учащихся.

Предварительную работу провели в прошлом году, когда в каждом учебном заведении установили кнопки тревожной сигнализации. Сторожевой состав и контролеры КПП прошли соответствующие проверки, получив доступ к осуществлению охранной деятельности на таких объектах.

— Комплексный подход подразумевает большой объем подготовительных мероприятий. Что было сделано в первую очередь?

— Для начала камеры-макеты заменили настоящими. Причем договорились о том, чтобы цифровые записи хранились минимум месяц. Для этого в школах появятся собственные серверы. В дополнение на территории учебных заведений будут установлены видеоустройства, входящие в систему мониторинга общественной безопасности. За их работу отвечает РУП «Белтелеком», а Департамент охраны сможет получить доступ к датчикам после соответствующего согласования. В каких местах размещать приборы — решать администрации учреждения образования. Как правило, ими оборудуют вход в здание, крыльцо и калитку на прилегающей территории.

— Будь то школа или университет, в определенное время потоки учащихся существенно увеличиваются. Как в таких случаях будет решаться вопрос пропуска в учебное заведение?

— Так как вход и выход все же должен быть один, предложили установить турникеты, которые можно связать в одно целое с интеллектуальной системой. Сегодня существуют различные виды контроля: ученик отмечается карточкой, сканирует отпечаток пальца либо проходит идентификацию лица. Действенным способом учета станет и автоматическая фиксация данных в электронном журнале.

— Но ведь согласно требованиям пожарной безопасности в школах есть до десяти запасных выходов…

— Действительно. Причем по нормам положено, что эти двери должны открываться изнутри без ключа. Понятно, возле каждого входа сторожа не поставишь, поэтому предложили несколько вариантов.

Первый — обычные замки заменить электрическими, которые в чрезвычайных ситуациях или при необходимости откроются автоматически. Второй — установить средства систем охраны, а контрольный прибор разместить на посту. Сторож сразу будет видеть, что какая-то из дверей открылась. При этом ему достаточно лишь нажать кнопку тревожной сигнализации, и ближайший наряд группы задержания оперативно прибудет на место. К примеру, подобный алгоритм действий внедрен в Кричеве, Могилеве, деревне Копище Минского района. Некоторые школы под такой охраной находятся уже два года. Родители и педагоги высоко оценили нашу работу. Слова благодарности услышали и от Министра образования Игоря Карпенко.

— Пожалуй, при подобной схеме нагрузка на группы задержания возрастет — дети по привычке попытаются проходить не через центральный вход. Как это отразится на работе подразделений?

— Мы к этому готовы, и проблем с реагированием не будет! Кроме того, проконсультируем преподавателей. Во всех учреждениях образования наши сотрудники посетят классные часы, собрания, где еще раз разъяснят требования безопасности. А уже родители дополнительно расскажут своим малышам о том, что нужно пользоваться только одним входом-выходом.

— Получается, что ключевой фигурой в обеспечении охраны общественного порядка будет человек на входе…

— Сегодня в школах трудятся вахтеры и сторожа, которые прошли соответствующее обучение. При этом замена на наших работников необязательна, но в плановом порядке — в приоритете. Обеспечим контроль за специалистами посредством систем видеонаблюдения -изображение с камер выведем на экран оперативно-дежурных служб подразделений охраны.

В Минске все средние учреждения образования, а их 301, перейдут под контроль департамента с 1 сентября. В облцентрах работа еще продолжается.

— Этот процесс закономерно повлечет увеличение количества штатных единиц. Проблем с кадрами не будет?

— Мы предвидели ситуацию, поэтому в мае начали подбор и обучение личного состава, сделали дополнительную заявку на пошив формы. Кандидатов в десять раз больше, чем требуется. Все будущие коллеги уже прошли производственное обучение (а это 96 учебных часов) и сейчас практикуются на объектах, где им предстоит работать.

Наши посты будут действовать лишь во время учебного процесса — заступать и сниматься за час до и после окончания занятий. В другой период охрану обеспечат сторожа учреждения образования.

 К слову, по желанию руководства школы охрану общественного порядка будет осуществлять сотрудник милиции. В 18 учреждениях образования такая практика уже внедрена.

Это в большей степени касается новых объектов, где число учеников превышает 1500. Мы готовы выполнить требования заказчика, но, повторюсь, департамент навязывать свои услуги не имеет права.

— Замена школьных вахтеров сторожевым составом Департамента охраны потребует дополнительных финансовых затрат?

— Нет. Это не принесет сверхрасходов. Высвобождаемые материальные ресурсы учреждения образования передадут Департаменту охраны. В свою очередь наши подразделения сами будут производить все выплаты, содержать своих работников, обеспечивать их форменной одеждой. Но если на посту находится сотрудник милиции, это по понятным причинам обойдется немного дороже, чем в случае с гражданским работником: использование спецсредств, вооружения, более длительная подготовка… Поэтому и предлагаем на первоначальном этапе услуги сторожевого состава.

— Какие особенности существуют в детских садах, малых сельских школах, колледжах и высших учебных заведениях?

— Во всех детсадах есть ограждения, тревожные кнопки. Прошлый год показал эффективность существующей системы — в вечернее и ночное время пресекали попытки употребления на их территории спиртного.

Что касается малочисленных школ, установка турникетов там нецелесообразна из-за небольшого количества учащихся. Вполне достаточно кнопки тревожной сигнализации. К колледжам, лицеям и гимназиям предъявляются такие же требования, как и к средним учебным заведениям.

Обеспечивать охрану общественного порядка на территории учебных городков вузов станет как минимум один наш сотрудник. Вместе с работниками службы безопасности он будет осуществлять контроль на пропускном пункте и при досмотре посетителей.

Кстати, есть вузы, которые полностью находятся под нашей охраной. Один из них — Белорусский государственный университет пищевых и химических технологий, расположенный в Могилеве. Знаю, что и в других учреждениях высшей школы просчитывают такую возможность.

Беседовал Александр СЕРГЕЕВ.

Фото Альберта ЕРМАКОВА.

Газета «На Страже»

 

Советы по безопасности детей

25 сентября в рамках шестого школьного дня для учащихся 8 «А» была организованна экологическая игра «Земля — мой дом».

25 сентября в рамках шестого школьного дня для учащихся 8 «А» была организованна экологическая игра «Земля — мой дом».

Мастер-класс в шестой школьный день

27 июля для учащихся школы состоялся мастер-класс по изготовлению цветов из гофрированной бумаги.

В ходе проведения мастер-класса ребятам рассказали о разных видах бумаги, которую можно использовать при изготовлении цветов, показала технические приемы работы с гофрированной бумагой — изготовление лепестков, листьев, декорирование стебля. Каждый участник мастер-класса самостоятельно попробовал выполнить все этапы и создать цветок своими руками.
Мастер-класс помог ребятам проявить свою творческую активность, испытать ощущения эмоционального удовлетворения. Цветы получились, яркими, выразительными и даже ароматными.

25 сентября 2021 года в рамках шестого школьного дня для учащихся 5-х классов было организованно заочное путешествие «Брестская крепость».

25 сентября 2021 года в рамках шестого школьного дня для учащихся 5-х классов было организованно заочное путешествие «Брестская крепость».
25 сентября 1971 года для увековечения подвига защитников Брестской крепости на ее территории был открыт мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой». Он стал памятником всем тем, кто покрыл себя неувядаемой славой, не жалея жизни защищал Родину.

Библиотека — информационно-культурный центр школы

Библиотека — информационно-культурный центр школы

План мероприятий государственного учреждения образования «Средняя школа № 23 г. Могилева» в шестой школьный день недели 25.09.2021 года

План мероприятий государственного учреждения образования «Средняя школа № 23 г. Могилева» в шестой школьный день недели 25.09.2021 года