Архивы рубрики: Учителям

Тематические недели 2-ое полугодие и тематика информационных часов 2 полугодие

Тематические недели 2-ое полугодие 

Тематика информационных часов 2 полугодие

ГРАФИК проведения классных и информационных часов во 2-м полугодии 2024/2025 учебного года

ГРАФИК проведения классных и информационных часов во 2-м полугодии 2024/2025 учебного года

Информация для классных мероприятий «Неделя цифровой грамотности»

https://disk.yandex.ru/d/7PVeBcNKWOPhoA

Совершенствование педагогической работы с одаренными учащимися

Главная цель и своего рода «сверхзадача» работы с одаренными детьми – это развитие у них творческой индивидуальности для обеспечения их потребности и способности к зрелой самоактуализации.

Задача школы – дать возможность ученику развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.

При этом существует главное правило: никакого насилия над личностью ученика и принуждения.

Работая с талантливым учеником, учитель решает сразу три задачи:

  • вводит ученика в сферу учебного материала
  • создает атмосферу эмоционального комфорта
  • выводит ребенка на высокопрофессиональный уровень

Личность учителя является ведущим фактором обучения. Учитель для одаренного ребенка – это прекрасный учитель-предметник, глубоко знающий и любящий свой предмет.

Рекомендации учителю:

Опираться на психолого-педагогическую диагностику с учетом группы здоровья учащегося

Учитывать карту интересов ребенка

Основной формой работы считать урок, для обеспечения наиболее полного усвоения знаний рекомендуется:

  • при составлении плана-конспекта урока обязательно планировать работу индивидуально с каждым учеником с признаками одаренности
  • подбирать индивидуальные задания с элементами творчества
  • включать детей в группы консультантов при групповой форме работы
  • использовать элементы технологии опережающего общения
  • поощрять творческий подход в овладении знаниями
  • учить рационально выполнять задания, использовать учебное время
  • осуществлять дифференцированный подход к выбору домашнего задания
  • осуществлять тренинг
  • не скупиться на похвалу
  • способствовать созданию в классном коллективе комфортного психологического микроклимата, направленного на принятие ребенка с признаками одаренности ученическим коллективом

Реализовать данную программу через различные формы работы:

  • индивидуальная работа
  • занятия по интересам, факультативные занятия, курсы по выбору
  • кружковая работа

В работе опираться на новейшие научные знания по своему предмету, на педагогический опыт и передовые инновационные технологии.

Поддерживать постоянный контакт с родителями:

  • сообщать о результатах тестирования
  • сообщать об успехах и затруднениях ребенка
  • интересоваться материально-бытовыми условиями жизни ребенка, при необходимости, вовремя обратиться за помощью в социальные службы

Рекомендации родителям:

  1. Поддерживать интерес ребенка в области одаренности
  2. Помогать самореализации творческого потенциала ребенка
  3. Создавать дома условия для умственного и физического роста ребенка
  4. Стремиться к созданию в семье психологического комфорта, способствующего гармоничному и полноценному развитию личности
  5. Непременно интересоваться с педагогами по вопросам обучения и образования ребенка
  6. Консультироваться с педагогами по вопросам обучения и образования ребенка
  7. Не препятствовать интеллектуальному росту ребенка
  8. Заниматься оздоровлением ребенка
  9. Неуклонно следить за выполнением режима питания, рациональным использованием рабочего времени, соблюдением режима труда и отдыха
  • Радоваться успехам ребенка и поддерживать его в случае неудач

30 августа 2024 года состоялся Педагогический совет по теме «Итоги деятельности государственного учреждения образования» Средняя школа №23 г. Могилева в 2023/2024 учебном году».

30 августа 2024 года состоялся Педагогический совет по теме «Итоги деятельности государственного учреждения образования» Средняя школа №23 г. Могилева в 2023/2024 учебном году».
На совете были подведены итоги прошлого учебного года. В ходе обсуждения также были затронуты важные вопросы, связанные с организацией учебного процесса в новом учебно году.

Завершение стало вручение почетных грамот и благодарностей за плодотворную работу в системе образования.

Виртуальный кабинет истории Добро пожаловать в кабинет истории №302

Кадровый состав:

Цель нашей работы – максимально использовать возможности кабинета, создавая комфортные условия каждому ребёнку для раскрытия его способностей.

 НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ «ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ», «ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ»

Рекомендации по организации образовательного процесса по учебному предмету:

 

Учебные программы по учебным предметам «История Беларуси», «Всемирная история» и факультативным занятиям

 

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебному предмету

Работа с высокомотивированными учащимися

Готовимся к экзамену

Готовимся к ЦТ, ЦЭ

Готовимся к уроку

Наши достижения

Наши достижения!

2023 2024 учебный год

2022 2023 учебный год

2021 2022 учебный год

10 класс

История Беларуси:

введение

первобытное общество

Становление и развитие государственности 3

Этнические процессы

Всемирная история:

Раздел 1

Раздел 2

Раздел 3 славянский мир

9 класс

Раздел 1

Раздел 2

8 класс

практ 8 класс иб

В НАЧАЛО СТРАНИЦЫ
Мы используем файлы cookie. ​Продолжая пользоваться этим сайтом, вы соглашаетесь на использование cookie и обработку данных в соответствии с Политикой сайта в области обработки и защиты персональных данных.
Понятно