Архивы рубрики: учащимся
16 марта 2026 года для учащихся 11 классов были организованы психологические занятия, направленные на диагностику и профилактику предэкзаменационного стресса.
16 марта 2026 года для учащихся 11 классов были организованы психологические занятия, направленные на диагностику и профилактику предэкзаменационного стресса. Занятия были построены с учётом возрастных особенностей старшеклассников. Ребята получили инструменты саморегуляции: техника дыхания «по квадрату», методы работы с негативными мыслями («препарирование страха») и телесные практики снятия напряжения.
10 марта в 5 «В» классе студенты-психологи МГУ имени А.Кулешова провели классный час «Я и интернет: навыки благополучия в современной информационной среде»
10 марта в 5 «В» классе студенты-психологи МГУ имени А.Кулешова провели классный час «Я и интернет: навыки благополучия в современной информационной среде» в рамках цикла классных часов «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации».
Классный час был направлен на формирование у подростков осознанного подхода к взаимодействию с цифровой средой, вооружив их практическими навыками для защиты психического благополучия, управления вниманием и построения здоровой цифровой идентичности.
9 марта в 5 «А» и 7 «В» классах студенты-психологи МГУ имени А.Кулешова провели классный час «Я и интернет: навыки благополучия в современной информационной среде»
9 марта в 5 «А» и 7 «В» классах студенты-психологи МГУ имени А.Кулешова провели классный час «Я и интернет: навыки благополучия в современной информационной среде» в рамках цикла классных часов «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации».
Классный час был направлен на формирование у подростков осознанного подхода к взаимодействию с цифровой средой, вооружив их практическими навыками для защиты психического благополучия, управления вниманием и построения здоровой цифровой идентичности.
23.02.2026 студентами-психологами МГУ имени А.Кулешова проведен профориентационный тренинг в 8″А» классе «Темперамент и профессия» для формирования профессионального плана личности
23.02.2026 студентами-психологами МГУ имени А.Кулешова проведен профориентационный тренинг в 8″А» классе «Темперамент и профессия» для формирования профессионального плана личности
16.02.2026 студентами-психологами МГУ имени А.Кулешова проведено занятие в 11″А»и 11″Б» классах «Я -архитектор своих отношений» в рамках реализации программы «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации»
16.02.2026 студентами-психологами МГУ имени А.Кулешова проведено занятие в 11″А»и 11″Б» классах «Я -архитектор своих отношений» в рамках реализации программы «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации»
11.02.2026 студентами МГУ имени А.Кулешова проведено занятие в 9″А» классе «Я -архитектор своих отношений» в рамках реализации программы «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации»
11.02.2026 студентами МГУ имени А.Кулешова проведено занятие в 9″А» классе «Я -архитектор своих отношений» в рамках реализации программы «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации»
10.02.2026 состоялась интерактивная игра «Скажи наркотикам НЕТ!».
10.02.2026 состоялась интерактивная игра «Скажи наркотикам НЕТ!».
Участники: учащиеся 9 классов
Цель: формирование у учащихся представлений о вреде употребления наркотиков и пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: -формирование у подростков ценностного, ответственного отношения к своему здоровью, готовности соблюдать навыки здорового
образа жизни; формирование представления о негативном воздействии наркотиков на физическое здоровье человека и его социальное благополучие; обучение способам противодействия попыткам вовлечения в употребление наркотиков, формированию собственного
мнения и его отстаиванию.
2 февраля психолог Чепелев Л.А. провел беседу «Новая жизнь: как строить отношения и уверенно себя вести после школы» с учащимися 11 Б класса.
2 февраля психолог Чепелев Л.А. провел беседу «Новая жизнь: как строить отношения и уверенно себя вести после школы» с учащимися 11 Б класса.
Советы психолога были нацелены на один из ключевых навыков для успеха и комфорта- это умение строить отношения.
Есть несколько «китов», на которых держится взрослое общение:
1. Активное слушание. Это не просто ждать своей очереди говорить. Это: смотреть в глаза, кивать, задавать уточняющие вопросы («Правильно ли я понял, что…?»), пересказывать своими словами. Это самый быстрый способ показать уважение и расположить к себе человека.
2. Искренний интерес. Задавайте вопросы о человеке, его интересах, опыте. Люди больше любят тех, кто дает им возможность говорить о себе. Это не лесть, а искреннее любопытство.
3. Умение говорить о себе (самопрезентация). Будьте готовы кратко и интересно рассказать о себе: от «Расскажи о себе» на знакомстве до защиты своего проекта. Формула: «Меня зовут… Я только что окончил школу… Увлекаюсь… Сейчас планирую поступать/работать в сфере…». Уверенность здесь — в спокойной манере, а не в хвастовстве.
В 11 «А» классе прошел информационный час при участии психолога Чепелева Л.А.
В 11 «А» классе прошел информационный час при участии психолога Чепелева Л.А.
В ходе встречи психолог обратил внимание учащихся на важный аспект личностного развития: после окончания школы каждый выпускник несёт полную ответственность за свои поступки и решения. Он подчеркнул необходимость развития коммуникативной компетентности, позволяющей эффективно взаимодействовать с представителями разных социальных групп. Психолог также обратил внимание на проблему нерационального использования времени в период подготовки к экзаменам, когда значительная часть ресурсов уходит на пользование цифровыми устройствами. В этой связи он рекомендовал перераспределить время на изучение литературы , т.к. такие произведения содержат ценные примеры личностного становления и способствуют расширению кругозора. Данная рекомендация имеет существенное значение для формирования зрелой и ответственной личности.
