Архивы рубрики: Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь
«Поляна настроения»
11.09.2025 организовано педагогом-психологом с учащимися старших классов для учащихся средней школы упражнение «Поляна настроения». Целью является развитие эмоционально- личностной сферы учащихся, умения взаимодействовать в коллективе. Каждое утро в школу приходят ребята с самым разным настроением. А с каким? Вот тут и может помочь упражнение «Полянка настроений». Ребятам предлагается подумать, с каким настроением ребята проснулись, с каким – пришли в школу, и какое настроение у них сейчас? Ребята выбирают квадратик со своей эмоцией. Результаты по выбору своего настроения будут подсчитаны по школе позже, ознакомиться с ними можно будет возле кабинета психолога № 212.
День позитива!
10.10.2025 года в нашей школе прошел «День позитива»
В рамках«Дня позитива» организована акция акция «Дарю тебе радость!»
На большой перемене старшеклассники дарили всем смайлики с позитивными заданиями, сопровождая всех участников акции объятиями.
Все участники акции имели позитивный настрой и эмоциональные реакции. Целью данной акции является развитие эмоциональной сферы детей, снятие негативных эмоциональных состояний.
Организована работа почты «Тайный друг»
Цель: создание позитивной эмоциональной среды; развитие умений проявлять свое отношение к другим людям, воспитание искренности.
В апреле 2025 года для учащихся 9-х и 11-х классов ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева» были организованы психологические занятия
В апреле 2025 года для учащихся 9-х и 11-х классов ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева» были организованы психологические занятия, направленные на снижение тревожности перед экзаменами и развитие уверенности в себе. Данные занятия стали важной частью подготовки выпускников, помогли им справиться с предэкзаменационным стрессом, освоить эффективные техники саморегуляции и повысить уверенность в своих силах. В ходе работы школьники получили практические рекомендации по управлению эмоциями, концентрации внимания и методам преодоления тревоги. Учащиеся приобрели полезные навыки психологической подготовки. Освоили методики контроля эмоций и развития устойчивости к стрессу. Укрепили уверенность в своих силах перед экзаменационными испытаниями. Поддержали друг друга, создавая комфортную атмосферу для подготовки.
Психологические занятия стали важным этапом подготовки к экзаменам, позволили снизить уровень тревожности, создать положительную мотивацию и сформировать у школьников уверенность в успешной сдаче экзаменов. Продолжение подобных мероприятий поможет поддерживать эмоциональный баланс учащихся и повысит их академическую успешность.
