Архивы рубрики: Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь
В рамках программы «Моё психологическое благополучие» в 5 «Г » классе прошёл классный час «Личные границы и психологическое влияние».
В рамках программы «Моё психологическое благополучие» в 5 «Г » классе прошёл классный час «Личные границы и психологическое влияние». В ходе мероприятия ребята учились чувствовать свои личные границы, распознавать их, отстаивать, а также уважать и принимать личные границы других. С учащимися были проведены игры, обсуждались типичные ситуации нарушения границ. Час общения способствовал осознанию себя, важности умения говорить «нет».
25.11.2025 в 6 «В» классе прошел информационный час «Культура поведения в школе»
25.11.2025 в 6 «В» классе прошел информационный час «Культура поведения в школе». Целью информационного часа стало развитие уменя вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета. Воспитание у учащихся ответственного поведения необходимого для создания уважительной и безопасной школьной среды.
18 ноября 2025 года учащиеся 10 «А» приняли участие в тренинге «Какой я?»
18 ноября 2025 года учащиеся 10 «А» приняли участие в тренинге «Какой я?», направленном на развитие навыков самопознания и профессионального самоопределения. Тренинг был проведён студентами МГУ имени А.Кулешова в интерактивной форме, с использованием упражнений, способствующих раскрытию личности и осознанию своих сильных сторон.
Использованные упражнения:
- «Ассоциация имени» — способствовало созданию доверительной атмосферы, позволило участникам по-новому взглянуть на себя и других.
- «Автопортрет» — помог учащимся выразить свои качества, интересы и особенности через творческое самовыражение.
- «Моя будущая профессия» — позволило задуматься о профессиональных предпочтениях, соотнести их с личными ценностями и способностями.
Эмоциональное восприятие:
- Учащиеся проявили активность, интерес и открытость.
- Атмосфера тренинга была тёплой, поддерживающей, способствующей самовыражению.
- Многие участники отметили, что впервые задумались о своих профессиональных ориентирах.
Эффективность:
Тренинг стал важным этапом в формировании у подростков осознанного отношения к выбору профессии. Он способствовал развитию уверенности, саморефлексии и мотивации к дальнейшему саморазвитию.
«Профессиональное самоопределение: как раскрывать свои способности»
17 ноября 2025 года в учреждении образования состоялся тренинг, направленный на развитие навыков профессионального самоопределения среди учащихся. Тренинг провели студенты Могилёвского государственного университета имени А.А. Кулешова, продемонстрировав высокий уровень подготовки и вовлечённости.
Цель мероприятия: помочь учащимся осознать свои сильные стороны, интересы и потенциал, а также научить их применять полученные знания для выбора будущей профессии.
Впечатления:
- Тренинг прошёл в интерактивной форме, с элементами групповой работы, саморефлексии и обсуждений.
- Учащиеся активно участвовали, делились мнениями, выполняли практические задания.
- Атмосфера была доброжелательной, мотивирующей и поддерживающей.
- Многие участники отметили, что стали лучше понимать свои способности и интересы.
Эффективность:
Мероприятие способствовало формированию у подростков осознанного отношения к выбору профессионального пути, развитию уверенности в себе и стремлению к самореализации.
Быть собой
11 ноября сотрудники СПЦ Ленинского района провели с учащимися 9 Б класса гостиную для подростков » Быть собой » на тему Умей сказать » Нет!» В игровой форме учили подростков отвечать » нет’ на те предложения, которые им не интересны или приводят к нарушению закона или небезопасны для их жизни и здоровья. При этом надо было обосновать свой отказ.
