Тадеуш М. С., социальный педагог
Архивы рубрики: Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь
ПРОКУРАТУРА МОГИЛЕВСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМИРУЕТ !!!
ПРОКУРАТУРА МОГИЛЕВСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМИРУЕТ !!!
«СКАЖИ СТОП НАСИЛИЮ»
НАСИЛИЕ — умышленные действия физического, психологического, сексуального характера в отношении человека, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и (или) психические страдания.
На территории Могилевской области имеет место серьезное увеличение числа умышленных причинений гражданам тяжких телесных повреждений.
По состоянию на вторую декаду марта 2022 г. в области совершено 28 таких преступлений, в том числе в 3 случаях причинение телесных повреждений повлекло смерть граждан. В 20 (72%) случаях умышленные причинения гражданам тяжких телесных повреждений совершены лицами в состоянии алкогольного опьянения, из них 12 — во время или после совместного распития спиртного.
Распространены случаи насилия в семье.
В отношении членов семьи и близких родственников совершено 1 468 административных правонарушений (причинение побоев и психических страданий) и 67 преступлений, в т.ч. 3 убийства, 7 фактов умышленных причинений гражданам тяжких телесных повреждений, 19 истязаний.
КАЖДОЕ НАСИЛИЕ НАКАЗУЕМО:
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ:
За умышленное причинение телесного повреждения, не повлекшего кратковременного расстройства здоровья или незначительной стойкой утраты трудоспособности, предусмотрен штраф в размере до 30 базовых величин или административный арест.
УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ:
Умышленное причинение продолжительной боли или мучений, либо систематическое нанесение побоев (истязание) наказываются лишением свободы на срок до 3 лет.
Умышленное причинение тяжких телесных повреждений наказывается лишением свободы на срок от 3 до 8 лет, а повлекшее смерть потерпевшего -от 5 до 15 лет лишения свободы.
За совершение убийства человека предусмотрена уголовная ответственность в виде лишения свободы на срок до 25 лет, пожизненное лишение свободы или смертная казнь.
17.03.2022 прошли занятия с психологом «Собираемся в 5-й класс» с участием группы детей 5- го класса
17.03.2022 прошли занятия с психологом «Собираемся в 5-й класс» с участием группы детей 5- го класса. Учащиеся 5-го класса познакомили учащихся 4-го класса с особенностями организации обучения в средней школе.
15.03.2022 прошли занятия с психологом «Профилактика компьютерной и наркотической зависимости»
15.03.2022 прошли занятия с психологом «Профилактика компьютерной и наркотической зависимости» с участием группы детей 6-7- го класса. Учащиеся познакомили учащихся 6-7 -го класса с особенностями формирования компьютерной и наркотической зависимости в подростковом возрасте, влияния на здоровье детей и на их организм.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКАМ
Уважаемые выпускники!
Следует выделить три основных этапа:
- подготовка к экзамену, изучение учебного материала перед экзаменом,
- поведение накануне экзамена,
- поведение собственно во время экзамена.
Подготовка к экзамену.
Предэкзаменационные советы родителям
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
Экзамен — это всегда стресс, и оценка на нем, в определенной степени, зависит и от поведения родителей во время подготовительного периода. Если же оценка окажется плохой, не делайте из этого трагедии. Никакой экзамен не может и не должен «дисквалифицировать» ребенка в ваших глазах. В такой момент ему более всего нужны ваши любовь и понимание. Не обещайте за хорошо сданные экзамены золотые горы. Мало того, что ребенок будет думать во время подготовки больше о награде, чем об экзамене и его результатах, так еще и на самом экзамене ребенок не сможет сконцентрироваться», — говорят специалисты.
«ЗНАЮ. МОГУ. ДЕЛАЮ»
С 10 января 2022 года на территории города стартовало областное межведомственное профилактическое мероприятие «ЗНАЮ. МОГУ. ДЕЛАЮ», которое продлится до 31 января текущего года.15.01.2021 была организована дискуссионная площадка, ориентированная на наиболее активных подростков (включая неформальных лидеров). В ходе проведения мероприятия подростки высказывали свое мнение и пожелания, а педагоги корректировали понимание основ правовых знаний, что позволило добиться повышения уровня осознанности восприятия подростками правовой информации.
