Архивы дней: 22.01.2026
В рамках тематических занятий «Я. Моя семья. Моя Родина» в 5 «Г» классе прошел классный час «Секреты успешной работы в команде». Ребята узнали что такое пионерская команда, какие есть секреты успешной работы в команде. Каждая команда получила своё коллективное творческое задание. Цели и поручения были внесены в рабочие карты и представлены всем участникам.
В ходе обсуждения был сделан вывод, что успех команды определяется её сплочённостью, уважением друг к другу, инициативностью и ответственным отношением к общему делу.
В рамках тематических занятий «Я. Моя семья. Моя Родина» в 9 «В» классе прошел классный час «Белорусская модель социально-экономического развития»
В рамках тематических занятий «Я. Моя семья. Моя Родина» в 9 «В» классе прошел классный час «Белорусская модель социально-экономического развития». Цель мероприятия: формирование у учащихся представления об особенностях белорусской модели социально- экономического развития и воспитание гордости за свою страну.
Ребята познакомились с основными приоритетами и достижениями социально-экономической сферы Республики Беларусь.
А самоотверженный труд белорусов на благо своей страны является настоящей гордостью для всех поколений!
21 января в 6 «В» классе прошёл классный час по программе «Я. Моя семья. Моя Родина» на тему «Традиция наследства: что мы сохраним для будущего?»
21 января в 6 «В» классе прошёл классный час по программе «Я. Моя семья. Моя Родина» на тему «Традиция наследства: что мы сохраним для будущего?» 🙂 Мероприятие началось с приветствия, построения и пионерского салюта. В мозговом штурме «Ассоциации» дети сначала думали о наследстве как о деньгах, доме, драгоценностях. Затем обсудили, что наследство — это ещё и ценности от бабушек и дедушек, чистый воздух, леса, реки, песни, праздники и память о войне 🌳🎵. Был проведён интерактив «Экологический след»: команды распределяли карточки в колонки «Хранитель наследства» и «Растратчик наследства» 🌱. Ребята вспомнили о памятниках, народных песнях, ремёслах, Купалье, Дожинках, военных мемориалах и семейных историях 🏛️. Также дополнили фразы «Сегодня я понял, что хранить наследство — это…», «Я уже могу сохранять природу, просто…», «Я хочу узнать больше о…». В конце мероприятия учащиеся осознали свою личную ответственность за бережное сохранение природного и культурного наследия ради будущих поколений. 🌿✨.
