Архивы дней: 01.11.2025
В рамках дня патриотического воспитания в 10 А классе прошла викторина в форме своей игры «Знаешь ли ты Беларусь?!».
В рамках дня патриотического воспитания в 10 А классе прошла викторина в форме своей игры «Знаешь ли ты Беларусь?!».
Мероприятие было направлено на формирование у учащихся любви к Родине, уважения к историко-культурному наследию нашей страны, на развитие эрудиции, связанной с историей Беларуси, формирование интереса к истории Беларуси, на воспитание гражданственности и патриотичности.
В преддверии осенних каникул, учащиеся параллели третьих классов, совершили экскурсию в столицу нашей Республики город Минск.
В преддверии осенних каникул, учащиеся параллели третьих классов, совершили экскурсию в столицу нашей Республики город Минск. Для ребят была проведена обзорная экскурсия, где они смогли увидеть достопримечательности города- героя, узнали много интересных исторических фактов. Посетили интерактивный парк увлекательных наук «Квантум», побывали в планетарии, где познакомились с планетами и созвездиями, а также посетили Национальную библиотеку. У ребят остались неизгладимые впечатления.
БРУ укрепляет сотрудничество: новые договоры для развития инженерных специальностей
БРУ укрепляет сотрудничество: новые договоры для развития инженерных специальностей
В Белорусско-Российском университете состоялось подписание ряда важных договоров, направленных на укрепление взаимодействия между образованием и производством.
БРУ заключил трёхсторонние соглашения по схеме «Предприятие – Университет – Школа»: ОАО «Зенит» совместно со государственным учреждением образования «Средняя школа № 23 г. Могилева»
Эти шаги – продолжение системной работы университета по подготовке востребованных инженерных кадров и повышению интереса молодёжи к техническим специальностям. БРУ, как координатор профильных инженерных классов в области, уже активно сотрудничает с 45 школами. Проводимые факультативы в 16 лабораториях помогают будущим студентам сделать осознанный выбор профессии.
Результаты этой работы уже заметны: более 50% выпускников инженерных классов 2025 года выбрали БРУ для дальнейшего обучения.
Белорусско-Российский университет благодарит всех представителей предприятий и школ за плодотворное сотрудничество и вклад в развитие инженерного образования.
Совместными усилиями мы готовим будущих инженеров!
В рамках субботника и субботней занятости 6 «В» класс провёл акцию «Экологический десант» совместно с классным руководителем
В рамках субботника и субботней занятости 6 «В» класс провёл акцию «Экологический десант» совместно с классным руководителем 🌿.
Ребята дружно и организованно убирали школьный двор: гребли листву и мусор, подметали дорожки и выносили отходы 🧹🍂🗑️.
Работа шла по командам — кто‑то за подметание, кто‑то отвечал за сбор, кто‑то за вынос листвы; все взаимодействовали и помогали друг другу 😊💪.
Атмосфера была тёплой и деловой, при этом не обходилось без шуток и хорошего настроения 🌞.
Итог — аккуратные дорожки и порядок на территории школы, заметный результат общих усилий 🌱📸.
«Профессиональный рост наставников для повышения качества в образовательном процессе».
28 октября 2025 года в учреждении образования состоялась тематическая консультация в рамках реализации инновационного проекта на тему: «Профессиональный рост наставников для повышения качества в образовательном процессе».
Цель мероприятия: познакомить педагогов классов с результатами диагностики психологической готовности коллектива к работе в инновационном режиме и определить возможные пути личностного и профессионального роста.
В ходе консультации были рассмотрены следующие вопросы:
- Уровень мотивационной и профессиональной готовности педагогов к участию в инновационной деятельности.
- Роль наставника в формировании современной образовательной среды.
- Психологические ресурсы личности, способствующие профессиональному развитию.
- Внутренние и внешние факторы, влияющие на качество педагогической деятельности.
- Возможности для повышения квалификации, самообразования и участия в экспериментальных проектах.
Практическая часть включала:
- Обсуждение результатов анкетирования педагогов по критериям готовности к инновациям.
- Упражнение «Профиль роста» — определение индивидуальных зон развития.
- Групповая работа по выявлению барьеров и ресурсов профессионального развития.
- Обмен опытом наставничества и поддержки молодых специалистов.
Итоги:
Участники консультации отметили важность осознанного подхода к профессиональному росту, необходимость развития гибкости, креативности и способности к самоанализу. Были сформулированы рекомендации по созданию условий для поддержки наставников, а также предложены формы дальнейшего взаимодействия: мастер-классы, методические объединения, участие в инновационных проектах.
Консультация прошла в атмосфере открытого диалога и стала важным шагом на пути к повышению качества образовательного процесса через развитие педагогического потенциала.
