Архивы рубрики: Социально-педагогическая поддержка и психологическая помощь

День позитива!

10.10.2025 года в нашей школе прошел «День позитива»

В рамках«Дня позитива» организована акция  акция «Дарю тебе радость!»

На большой перемене старшеклассники дарили всем  смайлики с позитивными заданиями, сопровождая всех участников акции объятиями.

Все участники акции имели позитивный настрой и эмоциональные реакции. Целью данной акции является  развитие эмоциональной сферы детей, снятие негативных эмоциональных состояний.

Организована работа почты «Тайный друг»

Цель: создание позитивной эмоциональной среды; развитие умений проявлять свое отношение к другим людям, воспитание искренности.

Памятки по ЦТ

Памятки учащимся и родителям к экзаменам

В апреле 2025 года для учащихся 9-х и 11-х классов ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева» были организованы психологические занятия

В апреле 2025 года для учащихся 9-х и 11-х классов ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева» были организованы психологические занятия, направленные на снижение тревожности перед экзаменами и развитие уверенности в себе. Данные занятия стали важной частью подготовки выпускников, помогли им справиться с предэкзаменационным стрессом, освоить эффективные техники саморегуляции и повысить уверенность в своих силах. В ходе работы школьники получили практические рекомендации по управлению эмоциями, концентрации внимания и методам преодоления тревоги. Учащиеся приобрели полезные навыки психологической подготовки.  Освоили методики контроля эмоций и развития устойчивости к стрессу.  Укрепили уверенность в своих силах перед экзаменационными испытаниями. Поддержали друг друга, создавая комфортную атмосферу для подготовки.

Психологические занятия стали важным этапом подготовки к экзаменам, позволили снизить уровень тревожности, создать положительную мотивацию и сформировать у школьников уверенность в успешной сдаче экзаменов. Продолжение подобных мероприятий поможет поддерживать эмоциональный баланс учащихся и повысит их академическую успешность.

Психолого-педагогическое сопровождение выпускников

03.04.2024 представителями «Учреждения образования Могилевского государственного медицинского колледжа» проведено для учащимися 9-11 классов

03.04.2024 представителями «Учреждения образования Могилевского государственного медицинского колледжа» проведено для учащимися 9-11 классов ГУО «Средняя школа № 23 г.Могилева» занятие с элементами тренинга «Будь вне зависимости». Занятие проведено в рамках акции «Вместе против наркотиков!» по принципу «Равный обучает равного».

Цель: предупреждение употребления психоактивных веществ подростками; развитие навыков ответственного поведения в пользу своего здоровья.

Задачи:

  1. Развить навык принятия обоснованных решений,
  2. Развить навыки аргументации своего мнения,
  3. Сформировать навыки эффективного отказа, сопротивления социальному давлению,
  4. Развить у подростков чувство ответственности за свое здоровье,
  5. Способствовать осознанию подростками своих ценностей.

27.03.2025 проведен семинар-практикум «Педагогический диалог: формирование активной позиции учащегося относительно собственной безопасности».

Цель: формирование у педагогов  уста­новки на применение технологий педагогики поддержки в учебно-воспитательном процессе.

Задачи:

— познакомить с психологическими знаниями эффективного общения в системе «взрослый-ребёнок»;

—  изучить особенности  тактик педагогической поддержки;

— выработать практические навыки эффективной коммуникации с детьми.

П л а н работы комнаты психологической разгрузки на весенних каникулах в 2024/2025 учебном году

П л а н работы комнаты психологической разгрузки на весенних каникулах в 2024/2025 учебном году

«Школа без буллинга»

19.03.2025 в рамках проведения Акции «Профилактика аутодеструктивного поведения» проведено специалистами СП и ПП   интерактивное занятие «Школа без буллинга»   с учащимися 9-х классов.

Цель: Цель: формирование адекватной самооценки личности обучающихся и их поведения, ориентируясь на существующие законы.

Задачи: познакомить обучающихся с понятием «буллинг», с типичными особенностями детей, которые становятся преследователями и жертвами преследования; выработать навыки поведения при столкновении с преследованием; способствовать воспитанию законопослушного гражданина.

Задачи:

  • определить понятие буллинга;
  • научить определять роли и чувства участников травли;
  • сформировать осознанное негативное отношение к травле;
  • научить конструктивному поведению в ситуации травли
В НАЧАЛО СТРАНИЦЫ
Мы используем файлы cookie. ​Продолжая пользоваться этим сайтом, вы соглашаетесь на использование cookie и обработку данных в соответствии с Политикой сайта в области обработки и защиты персональных данных.
Понятно