В рамках 6 школьного дня в 5 «А» классе прошла игра-викторина «Колесо истории вертится».
Цель данного мероприятия: укрепить дружбу и взаимопомощь ребят на основе общего дела и сопереживания за свою команду; способствовать повышению у учащихся интереса, любви и уважения к истории.
Архивы рубрики: 6-й школьный день
В рамках шестого школьного дня и в преддверие Дня пожилого человека в 8 «А» классе прошла игра-путешествие «Милосердие- зеркало души»
В рамках шестого школьного дня и в преддверие Дня пожилого человека в 8 «А» классе прошла игра-путешествие «Милосердие- зеркало души». Мероприятие было нацелено на формирование у учащихся стремления к заботливому, сострадательному, милосердному отношению к людям. Ребята обсудили, какими качествами должен обладать милосердный человек, как важно совершать добрые дела.
В рамках шестого школьного дня учащиеся 7 «А» класса посетили Могилевский областной художественный музей им. П.Масленикова
В рамках шестого школьного дня учащиеся 7 «А» класса посетили Могилевский областной художественный музей им. П.Масленикова. Ребята познакомились с картинной галереей, узнали интересные факты о жизни и творчестве художника, окунулись в прекрасный мир искусства.
Экскурсии в музей способствуют формированию познавательной активности, коммуникативных навыков, эмоциональной культуры и художественного вкуса учащихся.
Экскурсии в музей способствуют формированию познавательной активности, коммуникативных навыков, эмоциональной культуры и художественного вкуса учащихся.
«Цени свою жизнь»
Учащиеся 5 классов в рамках шестого школьного дня приняли участие в конкурсе листовок и буклетов «Цени свою жизнь». В ходе мероприятия ребята определили основные жизненные ориентиры, среди которых дружба, взаимопомощь, самореализация, семейное благополучие и позитивное восприятие себя и окружающих.
В рамках 6 школьного дня в 7 Г классе была проведена викторина «Умники и умницы «
В рамках 6 школьного дня в 7 Г классе была проведена викторина «Умники и умницы » мальчики сразились в знаниях с девочками. Проигравших не было, все получили сладкие призы
В рамках 6 школьного дня во 2 «Г» классе прошло мероприятие «Международный день мира».
В рамках 6 школьного дня во 2 «Г» классе прошло мероприятие «Международный день мира».
Учащиеся познакомились с традицией празднования Международного Дня Мира;
говорили о необходимости защищать мир;
развивали понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.
Учащиеся познакомились с традицией празднования Международного Дня Мира;
говорили о необходимости защищать мир;
развивали понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее.
Учащиеся 6 Г класса посетили 9 фестиваль «Могилеское небо»
Учащиеся 6 Г класса посетили 9 фестиваль «Могилеское небо», где проходили соревнования среди любителей-авиаконструкторов. Учащиеся также смогли попробовать управлять кордовыми самолётами.
В рамках 6 школьного дня в 4″Г» классе прошло воспитательное мероприятие «Нам нужен мир»
Цель данного мероприятия: познакомить с Международным Днем Мира, воспитывать чувства патриотизма и любви к Родине, формировать понимание необходитости и важности мирной жизни.
В рамках 6 школьного дня в 3 Г классе прошло мероприятие «Секреты чаепития моей семьи»
В рамках 6 школьного дня в 3 Г классе прошло мероприятие «Секреты чаепития моей семьи». Учащиеся познакомились с историей чая, его видами, этапами производства, способами заварки чая в разных странах. Учились правильно заваривать чай, играли в игру «Самовар». Каждый поделился традициями чаепития своей семьи, семейными рецептами. В ходе мероприятия ребята пришли к пониманию важности теплых, дружеских отношений в семье и в школьном коллективе.
В рамках 6 школьного дня учащиеся 10 А класса посетили к/т «Родина», в котором демонстрировалсь историческая драма » На другом берегу «
В рамках 6 школьного дня учащиеся 10 А класса посетили к/т «Родина», в котором демонстрировалсь историческая драма » На другом берегу »
Фильм заставляет задуматься, как исторические события находят отражение в судьбах людей, как важно знать прошлое, чтобы строить будущее.
Фильм заставляет задуматься, как исторические события находят отражение в судьбах людей, как важно знать прошлое, чтобы строить будущее.
