Государственное учреждение образования Средняя школа №23 г. Могилева открыта в 1963 году, микрорайон школы – «Мир 1» наполняемость школы – 760 учащихся при проектной мощности – 964, 36 классов, из них – 16 классов начальной школы. Далее »
Режим работы государственного учреждения образования Средняя школа № 23 г. Могилева с 7.30 до 21.00 ежедневно, кроме воскресенья. Далее »
4 ноября в 8″Б» классе прошла интеллектуальная игра «Моя будущая профессия».
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни. Чем удачнее сделан выбор, тем интереснее будет жизненный путь.
В увлекательной форме ребята узнали о факторах, влияющих на выбор профессии, знакомились с типологией и различными характеристиками профессий, получили некоторые советы и рекомендации по выбору любимого дела.
04.11.2025 с целью профилактики дорожно- транспортного травматизма в 9″А» классе прошла викторина «Если с другом вышел в путь».
04.11.2025 с целью профилактики дорожно- транспортного травматизма в 9″А» классе прошла викторина «Если с другом вышел в путь». Ребята вспомнили основные группы дорожных знаков, обсудили жизненные ситуации, которые происходят с пешеходами, а также ответили на вопросы викторины по правилам поведения на дорогах.
04.11.2025 состоялся семинар на тему «Актуальные вопросы профилактики насилия в отношении несовершеннолетних. Буллинг в классе»
04 ноября 2025 года в учреждении образования состоялся психолого-педагогический семинар на тему: «Актуальные вопросы профилактики насилия в отношении несовершеннолетних. Буллинг в классе».
Целевая аудитория: педагогический коллектив, классные руководители.
Форма проведения: семинар с элементами тренинга и дискуссии.
Ведущий: педагог-психолог учреждения.
Цель семинара:
Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах профилактики насилия и буллинга среди учащихся, формирование системы раннего выявления и реагирования на проявления агрессии в школьной среде.
В ходе семинара были рассмотрены следующие задачи:
- Раскрытие понятий и форм насилия в отношении несовершеннолетних (физическое, психологическое, сексуальное, экономическое, кибернасилие).
- Определение буллинга, его признаков, стадий развития и последствий для всех участников.
- Обозначение роли педагогов в профилактике и своевременном реагировании на случаи насилия.
- Обсуждение эффективных методов и приёмов работы с классом, направленных на формирование безопасной образовательной среды.
- Разработка алгоритма действий при выявлении признаков буллинга в школьной среде.
Практическая часть включала:
- Анализ кейсов из школьной практики.
- Упражнение «Глазами ребёнка» — чтение историй от лица жертвы буллинга и обсуждение эмоциональных последствий.
- Групповая работа по созданию «Линии вмешательства» — пошагового алгоритма реагирования на случаи насилия.
- Обмен опытом и обсуждение профилактических мероприятий, реализуемых в классах.
Итоги:
Участники семинара отметили важность системного подхода к профилактике насилия, необходимость раннего выявления тревожных сигналов и значимость командной работы педагогов, психологов и родителей. По итогам встречи были даны методические рекомендации и предложены формы дальнейшего взаимодействия.Семинар стал важным шагом в формировании безопасной и поддерживающей среды для каждого ребёнка.
С целью развить интереса к историческому прошлому и современному развитию страны 03.11 в 8 А классе была проведена интеллектуальная игра-викторина «Беларусь: 50 вопросов о Родине»
С целью развить интереса к историческому прошлому и современному развитию страны 03.11 в 8 А классе была проведена интеллектуальная игра-викторина «Беларусь: 50 вопросов о Родине». Учащиеся продемонстрировали высокий уровень знаний по различным аспектам истории, географии, культуры и современного развития Беларуси. Мероприятие способствовало активизации интереса к изучению родной страны, её традиций и культурного наследия, а также укреплению навыков командной работы, логического мышления и быстрый реакции .
В рамках дня гражданского и патриотического воспитания в 5 «Б» классе прошла викторина «Что мы знаем о Беларуси».
В рамках дня гражданского и патриотического воспитания в 5 «Б» классе прошла викторина «Что мы знаем о Беларуси». Ребята показали хорошие знания истории, государственных символов и культуры нашей страны.
В рамках единого дня гражданского и патриотического воспитания в 4 «В» классе прошло игровое мероприятие «Беларусь в моем сердце».
В рамках единого дня гражданского и патриотического воспитания в 4 «В» классе прошло игровое мероприятие «Беларусь в моем сердце».
В рамках патриотического воспитания 3 ноября в 11 «А» классе был проведён круглый стол на тему «Мая Радзiма Беларусь»
В рамках патриотического воспитания 3 ноября в 11 «А» классе был проведён круглый стол на тему «Мая Радзiма Беларусь» 🇧🇾
Целью мероприятия являлось стимулирование познавательного интереса, а также формирование патриотического сознания и национальной идентичности 🏢
Учащиеся были распределены по командам для участия в познавательной викторине. В ходе интеллектуального состязания они продемонстрировали достаточный уровень знаний в следующих областях: государственная символика, особенности промышленного развития страны, географические характеристики территории, культурно‑историческое наследие народа 🔆
В конце мероприятия участники анализировали присущие белорусам положительные качества, а также провели обсуждение достижений и позитивных тенденций в развитии Республики Беларусь 🇧🇾
Библиотека пригласила воспитанников школьного лагеря на мастер-класс по осенней аппликации “Ежик”
Осень – чудесное время года! Она прекрасна сама по себе,
в своих буйных красках и насыщенных ароматах, все разнообразие и богатство природного мира можно не только созерцать, но и использовать в творческом выражении.
Библиотека пригласила воспитанников школьного лагеря на мастер-класс по осенней аппликации “Ежик”. В начале ребята отгадывали загадки, вспоминали стихи и сказки про ежей. Далее мальчишки и девчонки создавали аппликации забавных ёжиков из осенних листьев. Сделать ежика из опавших листьев ребенку несложно, это увлекательный процесс, не занимающий много времени.
Каждый смог проявить свою креативность и сделать уникального ёжика. Ребята провели время с пользой, получили положительные эмоции и массу удовольствия от творческого процесса.
Зав. библиотекой Н.Г. Давыдова
