Средняя школа №23 г. Могилёва

23 декабря 2025 года в параллели 7 классов прошел ШАГ на тему «Я и Малая Родина». В ходе занятия школьники рассказывали о прошлом, настоящем и будущем их родного города.

— Прошлое города — дети обсуждали исторические события, важные даты, знаменитых жителей, архитектурные и культурные памятники, которые формировали облик города.
— Настоящее — ученики делились впечатлениями о современной жизни: развитии инфраструктуры, культурных и спортивных мероприятиях, экологии и общественных инициативах.
— Будущее — школьники мечтали и строили планы, представляя, каким они видят развитие города, значимость сохранения культурного наследия, внедрение инноваций, улучшение условий жизни.

Данная тема помогла детям лучше понять связь каждого человека с его Малой Родиной, развить чувство ответственности и гордости за свой город, а также задуматься о личном вкладе в его будущее.

19 декабря, в 6 «А» классе состоялся важный классный час «Я. Моя семья. Моя Родина: Закон дружбы».

Ученики в открытом диалоге обсудили свои мечты, роль семьи, важность крепкой дружбы и взаимовыручки – того самого «закона дружбы», что помогает в жизни. Также ребята делились гордостью за свою Родину – Республику Беларусь, её историю и культуру.

Мероприятие прошло в тёплой атмосфере, укрепляя чувство принадлежности и ответственности за себя, близких, друзей и родную Беларусь.

В 11 Б классе прошел классный час по теме «Молодежь- стратегический ресурс нации» в рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина». На занятии рассмотрели основные направления государственной молодежной политики. Рассмотрели основные вопросы молодежи в образовании, трудоустройстве и дальнейшего проживания и работы в Республике Беларусь.

Тематический классный час «Молодежь — стратегический ресурс нации» 🇧🇾 прошёл для учащихся 11 «А» класса ( в рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина»)
Занятие было посвящено осмыслению роли молодёжи как стратегического ресурса развития Республики Беларусь. В ходе обсуждений и работы учащиеся познакомились с основными направлениями государственной молодёжной политики, проанализировали возможности самореализации и значение активной гражданской позиции. Мероприятие способствовало формированию ответственности за будущее страны и пониманию личного вклада каждого молодого человека в её развитие.

18 декабря в 10А классе прошел классный час «Молодежная политика Республики Беларусь» в рамках цикла тематических занятий «Я. Моя семья.Моя Родина». Мероприятие было направлено на формирование активной гражданской позиции учащихся. Также ребята получили представление об основных направлениях молодежной политики в стране, о роли БРСМ в реализации молодежной политике.

21 ноября в рамках обучающей программы тематических занятий «Я. Моя семья. Моя родина», в 5 «А» классе прошел классный час «Тимуровское движение».
Ребята познакомились с историей этого уникального движения, поделились впечатлениями о книге Аркадия Гайдара «Тимур и его команда». Узнали, что именно главный герой книги вдохновил школьников на то, что они стали организовывать отряды, чтобы помогать старикам, семьям солдат и офицеров.
Учащиеся познакомились с символикой тимуровского движения, узнали о значении элементов на их значке и запомнили девиз «Нести радость людям!», поговорили о направлениях деятельности тимуровцев.
А также узнали, кто такие современные тимуровцы, чем они занимаются. Обсудили почему так важно заботиться о других, и как это может изменить мир вокруг нас.

В рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина» в 11 «А» классе прошло занятие по теме «Человек славен трудом».
Ребята рассуждали о значении труда для молодежи, узнали о тех возможностях, которые открываются в нашей республике перед теми, кто готов работать, развиваться и участвовать в трудовых инициативах 🇧🇾
Труд не только формирует личность, но и связывает нас с развитием родной страны — такой вывод сделали 11- классики в конце занятия.

В рамках проекта «Я. Моя семья .Моя Родина» в 5″Б» прошел классный час «Тимуровское движение». Учащиеся класса узнали кто такие «тимуровцы», и в чем заключалась основная идея движения.»Тимуровское движение » демонстрировало, как важно поддерживать друг друга ,особенно в трудные времена. «Тимуровцы» учились проявлять иннициативу,находить способы решения проблем и организовывать мероприятия для помощи другим.Участие с движении также развивало лидерские качества и умение работать в команде.В ходе обсуждения ребята пришли к выводу, что идеи «тимуровского движения «могут быть применены и сегодня, вдохновляя их на активные действия во имя добра и справедливости.

В рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина» в 5 «Г» классе прошел классный час посвященный «Тимуровскому движению».

Ребята с интересом узнали, что тимуровцы – это советские пионеры, которые в годы Великой Отечественной войны и после неё бескорыстно помогали семьям фронтовиков, пожилым людям и всем, кто оказался в трудной ситуации. Их девизом были взаимовыручка, доброта и ответственность. Учащиеся 5 «Г» класса пришли к выводу, что тимуровский дух не ушёл в прошлое – сегодня он живёт в волонтёрских отрядах, в простой готовности помочь однокласснику, в уважительном отношении к старшим и в бережном отношении к своему двору, школе и городу. Так, через конкретные добрые дела, каждый из них вносит свой вклад в благополучие своей семьи и своей страны.