Архивы рубрики: Главная
В рамках шестого школьного дня 28 апреля учащиеся 3 Б класса посетили кинотеатр «Чырвоная зорка», где был показ анимационного фильма «Государственные символы Республики Беларусь».
В рамках шестого школьного дня 28 апреля учащиеся 3 Б класса посетили кинотеатр «Чырвоная зорка», где был показ анимационного фильма «Государственные символы Республики Беларусь». Фильм дает базовые знания для воспитания маленького патриота, объясняет значение важных государственных праздников нашей страны, прививает любовь к Родине.
28 апреля в рамках шестого школьного дня в 5 «Б» классе прошло мероприятие «Я горжусь своей семьей»
28 апреля в рамках шестого школьного дня в 5 «Б» классе прошло мероприятие «Я горжусь своей семьей», где дети рассказали о своих семьях, поделились историями и традициями. Встреча помогла укрепить дружбу в классе и напомнила о важности семьи как источника поддержки и любви.
В рамках Дня взаимодействия с семьёй, у учащихся 2 «Б» класса, прошел конкурс рисунков «Моя бабушка»
В рамках Дня взаимодействия с семьёй, у учащихся 2 «Б» класса, прошел конкурс рисунков «Моя бабушка». Ребята с теплотой и заботой говорили о своих самых добрых и любимых бабушках.
28 апреля в шестой школьный день в 7″Б» классе прошло мероприятие, посвящённое семье: мастерская общения «Семья — это счастье!»
28 апреля в шестой школьный день в 7″Б» классе прошло мероприятие, посвящённое семье: мастерская общения «Семья — это счастье!»
Цель: осознание ценностей семейных отношений.
Задачи:
1.Укреплять авторитет семьи, базовые семейные ценности.
2.Воспитывать уважение детей к близким.
3.Ориентировать учащихся на создание крепкой и дружной семьи.
В апреле 2025 года для учащихся 9-х и 11-х классов ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева» были организованы психологические занятия
В апреле 2025 года для учащихся 9-х и 11-х классов ГУО «Средняя школа № 23 г. Могилева» были организованы психологические занятия, направленные на снижение тревожности перед экзаменами и развитие уверенности в себе. Данные занятия стали важной частью подготовки выпускников, помогли им справиться с предэкзаменационным стрессом, освоить эффективные техники саморегуляции и повысить уверенность в своих силах. В ходе работы школьники получили практические рекомендации по управлению эмоциями, концентрации внимания и методам преодоления тревоги. Учащиеся приобрели полезные навыки психологической подготовки. Освоили методики контроля эмоций и развития устойчивости к стрессу. Укрепили уверенность в своих силах перед экзаменационными испытаниями. Поддержали друг друга, создавая комфортную атмосферу для подготовки.
Психологические занятия стали важным этапом подготовки к экзаменам, позволили снизить уровень тревожности, создать положительную мотивацию и сформировать у школьников уверенность в успешной сдаче экзаменов. Продолжение подобных мероприятий поможет поддерживать эмоциональный баланс учащихся и повысит их академическую успешность.
25 апреля в детской библиотеке — филиале №2 для учащихся 8″А» класса было проведено интерактивное занятие «Память, которой не будет конца…», посвященное 39-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС.
25 апреля в детской библиотеке — филиале №2 для учащихся 8″А» класса было проведено интерактивное занятие «Память, которой не будет конца…», посвященное 39-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС.
На занятии ребята не только восстановили хронологию событий 26 апреля 1986 года, но и в игровой форме закрепили полученные знания.
Интерактивное занятие способствовало формированию чувства ответственности по отношению к окружающей среде , а также патриотическому воспитанию учащихся на примере изучения причин и последствий аварии на ЧАЭС.
✨📚 В рамках программы «Я. Моя семья. Моя родина» в 5 «В» прошло занятие на тему «Путешествие по Беларуси»!
✨📚 В рамках программы «Я. Моя семья. Моя родина» в 5 «В» прошло занятие на тему «Путешествие по Беларуси»! 🌍✈️
Дети проявили активный интерес к культуре своего родного края, обсуждая, какие уникальные места в нашем районе они хотели бы посетить 🏞️🤔 Вместе мы выбрали достопримечательности, которые станут частью нашего маршрута 🌟
Также ребята проявили свои знания в викторине, а затем собрали пазлы «Беларусь — моя родина» 🧩🇧🇾
Это была замечательная возможность углубить свои знания о нашей истории и культуре! 📜
💡Такие занятия способствуют формированию у детей глубокого интереса к родной культуре и истории, развивают творческое мышление и взаимодействие в коллективе. Давайте продолжать исследовать наш родной край!💬
В 5 «Г» классе прошёл классный час «Я и Культура», где учащиеся обсуждали культурное наследие Беларуси
В 5 «Г» классе прошёл классный час в рамках ШАГ «Я и Культура», где учащиеся обсуждали культурное наследие Беларуси 🌍. Ученики ознакомились с важными аспектами белорусской культуры, включая традиции 🎉, обычаи и значимые памятники 🏰.
Учащиеся рассказывали о национальных символах, таких как флаг 🇧🇾 и герб, а также поделились своими знаниями о традиционных праздниках, например, Купалле 🌙 и Дожинках 🌾.
Рассмотрели известные исторические и архитектурные памятники 📜 и обсуждали их значение для истории страны.
Такой формат занятия способствовал развитию интереса к культуре своей страны и формированию чувства гордости за её наследие! 🌟
В рамках профориентации 23 апреля учащиеся 9А класса посетили одно из ведущих предприятий города — ОАО «Ольса»
В рамках профориентации 23 апреля учащиеся 9А класса посетили одно из ведущих предприятий города — ОАО «Ольса». Предприятие специализируется на производстве изделий на металлическом каркасе и электротоваров. Предприятие занимает лидирующие позиции на рынке. В фирменном магазине «Ольса» учащихся ознакомили с разнообразной продукцией предприятия. На предприятии производят всем известную садовую и террасную мебель, трансформируемую мебель для дома и кемпинга, детские игровые комплексы. Также ребята узнали, что большинство спортивных уличных тренажёров города были сделаны на «Ольсе». Ребятам рассказали про историю создания этапы и развития предприятия. Также для учащихся провели экскурсию по цехам предприятия, где ребята увидели, как делают всем известную садовую мебель. Одной из важных составляющих экскурсии была беседа о специальностях, которые востребованы на предприятии, а также о целевой подготовке.
Ограничения на посещение лесов введены во всех районах Могилевской области
Ограничения на посещение лесов введены во всех районах Могилевской области
По данным Минлесхоза на 22 апреля в связи с высокой пожарной опасностью ограничения на посещение лесов введены во всех районах Могилевской области.
В пожароопасный период на территории лесных массивов, в зависимости от складывающейся обстановки, может вводиться запрет или ограничение на посещение леса.
Это мера, направленная на обеспечение безопасности граждан, сохранности их имущества, а также лесного фонда.
Согласно Лесному кодексу, решение о введении ограничения или запрета на посещение лесного фонда в пожароопасный сезон принимается местными распорядительными и исполнительными органами власти при угрозе возникновения лесных пожаров. При этом ключевым фактором при принятии такого решения являются погодные условия: температура, отсутствие осадков, ветра и т.д.
Что же означает ограничение на посещения лесов?
При ограничении – допускается заходить в лес, но нельзя осуществлять въезд на территорию лесного массива на механическом транспортном средстве. Запрещено разводить костры в хвойных древостоях и молодняках, на участках поврежденных лесных насаждений, торфяниках, в местах рубок, не очищенных от порубочных остатков и заготовленной древесины, в местах с подсохшей травой. При этом оставлять промасленные или пропитанные ЛВЖ или ГЖ, а также иными горючими веществами материалы не допускается, так как это может привести к самовозгоранию.
НО: если вы собрались просто прогуляться по лесу, пособирать грибы или ягоды, то вы можете спокойно это сделать.
Отличие ограничения от запрета заключается в том, что при запрете посещение лесного массива запрещено вовсе.
Как узнать в каких регионах введено ограничение или запрет на посещение лесов?
Информация о введении мер ограничительного характера публикуется на официальном сайте Министерства лесного хозяйства в разделе «Карта запретов и ограничений на посещение лесов», и в средствах массовой информации. Также информацию можно уточнить в местных районных исполнительных комитетах и лесохозяйственных учреждениях.
Какое наказание ждет тех, кто нарушил запрет?
Гражданина, который нарушил запрет на посещение лесов, ждет административная ответственность (ст. 16.21 Кодекса об Административных правонарушениях Республики Беларусь).
Кодекс Республики Беларусь об Административных Правонарушениях
Статья 16.21. Нарушение требований по обеспечению пожарной безопасности в лесах или на торфяниках
- Нарушение требований по обеспечению пожарной безопасности в лесах или на торфяниках либо запрета на их посещение, не повлекшее причинения ущерба, – влечет наложение штрафа в размере до двенадцати базовых величин.
- Нарушение требований по обеспечению пожарной безопасности в лесах или на торфяниках, повлекшее уничтожение или повреждение леса либо торфяников, – влечет наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин.
